Metoda „odwróconej klasy” – warsztaty dydaktyczne dla uczelni wyższych

Podstawowe informacje o szkoleniu

Terminy i miejsca szkoleń

29.06.2026, SZKOLENIE ON-LINE

Oferta szkolenia do pobrania

Oferta szkolenia.pdf

Cele szkolenia

Przed współczesną dydaktyką akademicką stoi wiele wyzwań. Za najważniejsze uznać należy wypracowanie nowych metod dydaktycznych, które będą odpowiedzią na zmieniające się możliwości percepcyjne oraz przyzwyczajenia osób studenckich zanurzonych w świecie cyfrowym. Odpowiedzią nie tyle jest proste wdrożenie narzędzi cyfrowych do dydaktyki, ale znalezienie metod umożliwiających kształcenie krytycznej analizy, czujnego oglądu świata i rzeczywistości czy umiejętności argumentacji oraz poszukiwania nowych rozwiązań.

Flipped classroom (odwrócona klasa) jest obecnie jedną z najpowszechniej wprowadzanych metod dydaktycznych na całym świecie. Pozwala ona na zwiększenie zaangażowania studentów i przeniesienie uwagi z biernego przyswajania wiedzy na rozumienie zjawisk i złożonych procesów. Odwróceniu podlega klasyczny model przekazywania nowej wiedzy na zajęciach: studenci samodzielnie zapoznają się z materiałami przygotowanymi w formie cyfrowej (mini wykłady, literatura, filmy i in.). W ten sposób uczą się samodzielnego zdobywania wiedzy, innymi słowy, uczą się studiować. Tak zdobyta wiedza staje się podstawą do pracy pod okiem wykładowcy na zajęciach, skupionych na dyskusji, realizacji zadań, rozwiązywaniu postawionych problemów, wyjaśnianiu wątpliwości, utrwalaniu wiedzy i ćwiczeniu umiejętności.

Wprowadzenie narzędzi cyfrowych oraz metod aktywizujących wszystkich uczestników kursu w zauważalny sposób wpływa na osiąganie zakładanych efektów kształcenia. Choć narzędzia cyfrowe są podstawowym elementem na etapie samodzielnej pracy studentów, to w trakcie zajęć kluczowa staje się praca w oparciu o analizę przypadku, nauka argumentacji, pracy w grupach oraz budowanie umiejętności studiowania. Metoda odwróconej klasy wprowadza nowe sposoby pracy i aktywizacji osób studenckich w celu uzyskania podstawowych założeń uniwersyteckiego kształcenia.

Metoda odwróconej klasy może zostać wprowadzona na każdym kierunku studiów. Odwróceniu podlegać mogą zarówno kursu przygotowane od początku z myślą o wdrożeniu metody, jak i prowadzone do tej pory w sposób tradycyjny.

Forma szkolenia

Wykład i prezentacja multimedialna prowadzona przez Trenerkę, dyskusja. Zajęcia odbywają się w godz. 9.00 – 15.00.

Forma oraz metody dydaktyczne dla osób uczestniczących w szkoleniu w formie ON-LINE:

• Zajęcia odbywają się 'na żywo’, w małych kameralnych grupach, uczestnicy biorący udział w szkoleniu sami decydują, w jakim miejscu z niego skorzystają – w domu czy w miejscu swojego zatrudnienia.
• Szkolenia prowadzone są w formie interaktywnej. Podczas spotkania uczestnik widzi na ekranie swojego komputera prezentację multimedialną, będącą podstawą wykładu, oraz trenera, omawiającego ujęte w programie szkolenia zagadnienia.
• Przed szkoleniem istnieje możliwość przesłania pytań do wykładowcy.
• W trakcie szkolenia uczestnicy mogą na bieżąco, na czacie, zadawać pytania i wyjaśniać wątpliwości.
• Przed szkoleniem każdy z uczestników otrzymuje dostęp do pokoju konferencyjnego online.
• Do uczestnictwa w szkoleniu potrzebny jest komputer/tablet/telefon z podłączeniem do internetu oraz słuchawki.
• Zalecana jest przeglądarka Google Chrome.
• Po zakończeniu szkolenia każdy z uczestników otrzymuje certyfikat imienny potwierdzający udział w spotkaniu (wg preferencji – zeskanowany lub papierowy)

Wykładowca

adiunktka i pełnomocniczka Dziekana Wydziału Nauk o Sztuce ds. monitorowania i doskonalenia procesu kształcenia, na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza; członkini Rady Programowej Ośrodka Rozwoju Innowacji Dydaktycznych UAM, aktywna badaczka i akademicka nauczycielka oraz entuzjastka metody odwróconej klasy, którą promuje wśród kadry akademickiej.

Materiały szkoleniowe

Każdy z uczestników otrzyma skrypt w wersji elektronicznej z teoretycznym opracowaniem zagadnienia

Program szkolenia

1. Wprowadzenie do metody odwróconej klasy.
   1. Współczesne dydaktyka akademicka – wyzwania, trudności i szansa na zmianę.
   2. Odwrócona klasa – na czym polega odwrócenie?
   3. Odwrócona klasa a efekty kształcenia – dlaczego warto spróbować?
2. Realizacja celów dydaktycznych – przemyśleć metody dydaktyczne od nowa.
   1. Piramida Blooma.
   2. Analiza stosowanych metod dydaktycznych i założonych celów – kilka pytań do uczestników.
3. Analiza przypadku odwróconego kursu – co się zmienia?
   1. Diagnoza problemów, plan odwrócenia – w teorii.
   2. Odwrócenie klasy – realne trudności.
   3. Efekty odwrócenia klasy.
4. Jak odwrócić klasę – przygotowanie materiałów
   1. Organizacja kursu, podział i przygotowanie materiału.
   2. Problemy techniczne: nagranie dźwięku, obrazu i osadzenie materiałów.
   3. Aspekty prawne.
5. Praca na zajęciach.
   1. Jak zmobilizować osoby studenckie do pracy?
   2. Jak zorganizować pracę w grupach?
   3. W jaki sposób efektywnie wykorzystać czas przeznaczony na zajęcia gabinetowe?
6. Dyskusja.

 

Koszt szkolenia

Aby zapewnić najwyższą jakość szkolenia, zgodność ze standardami oraz zasadami transparentnego uczestnictwa, wymagamy od wszystkich uczestników, korzystających z oferty konkurencyjnej ceny, włączenia kamer podczas zajęć online przez min. 75% czasu trwania szkolenia. Wymóg ten ma na celu potwierdzenie indywidualnego uczestnictwa osoby, za którą wniesiono opłatę oraz zapewnienie interaktywnego charakteru szkolenia.

690 zł netto/os dla osób korzystających z kamery w trakcie realizacji zajęć

3500 zł netto/os dla osób niekorzystających z kamery w trakcie realizacji zajęć

Cena zawiera: uczestnictwo w szkoleniu, materiały szkoleniowe w wersji elektronicznej, certyfikat w wersji on-line.

Formularz zgłoszenia do pobrania

Prosimy o pobranie i wypełnienie formularza zgłoszenia w pliku .doc lub .pdf i przesłanie na adres e-mail: szkolenia@euro-training.com.pl

• Formularz zgłoszenia.doc
• Formularz zgłoszenia.pdf

 

Formularz zgłoszenia online